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Istituto |
Regina Carmeli |
2^ UNITA’ di APPRENDIMENTO
TEMPO
DICEMBRE
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TEMA
E’ mese singolare che tutti invita il “BIMBO” ad adorare
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O.S.A
Cogliere le opportunità offerte dall’ambiente e sviluppare rapporti con il passato
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ATTIVITA’ |
AMBITI |
OBBIETTIVI FORMATIVI |
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3 anni |
4 anni |
5 anni |
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OPlA ci presenta: ”un mese singolare, Con una festa speciale ...da preparare...”. |
Esplorare, conoscere e progettare |
Sa esprimere con consapevolezza nei vari eventi temporali (nascita di Gesù) |
Sa esprimere con consapevolezza nei vari eventi temporali (nascita di Gesù) |
Sa esprimere con consapevolezza nei vari eventi temporali (nascita di Gesù) |
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Vivendo l’attesa del Natale, comprendendone i significati di amore, di pace e di fratellanza. |
Il sé e l’altro |
Cogliere le manifestazioni e le espressioni proprie della religiosità |
Cogliere le manifestazioni e le espressioni proprie della religiosità |
Cogliere le manifestazioni e le espressioni proprie della religiosità |
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Leggendo simboli e immagini natalizie per sviluppare competenze grafico pittoriche. |
Fruizione e produzione di messaggi |
Leggere immagini semplici di un libro |
Analizza e commenta immagini semplici e complesse di un libro |
Analizza e commenta immagini semplici e complesse di un libro |
Ragionando insieme sulla festa di Natale |
Esplorare, conoscere e progettare |
Sa intuire vari eventi temporali (es. Gesù nasce a Natale/Gesù muore e risorge a Pasqua) |
Sa esprimere vari eventi temporali (es. Gesù nasce a Natale/Gesù muore e risorge a Pasqua) |
Sa esprimere con consapevolezza vari eventi temporali(es. Gesù nasce a Natale/Gesù muore e risorge a Pasqua) |
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Ascoltando e dialogando su storie e leggende natalizie: (Storia dell’agrifoglio...) |
Fruizione e produzione di messaggi |
Legge immagini semplici di un libro |
Analizza e commenta immagini semplici e complesse di un libro |
Analizza e commenta immagini semplici e complesse di un libro |
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Effettuando coreografie motorie natalizie e drammatizzando scenette in argomento.
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Fruizione e produzione di messaggi |
Drammatizza su consegna piccole storielle o eventi personali |
Drammatizza eventi, fiabe, leggende, racconti, parabole e … su consegna |
Drammatizza eventi, fiabe, leggende, racconti, parabole… liberamente o su consegna |
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Imparando rime, canti e filastrocche. “Ii presepe di Greccio” |
Fruizione e produzione di messaggi |
Memorizza canti e poesie e li riproduce correttamente |
Memorizza canti e poesie e li riproduce correttamente |
Memorizza canti e poesie e li riproduce correttamente |
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Realizzando addobbi natalizi per allestire la classe, e il lavoretto dono per i genitori. (colorando, ritagliando, incollando e punteggiando) |
Corpo movimento salute |
Approccio alla motricità fine: Colorare dentro i contorni, incollare e manipolare. |
Rafforzamento della motricità fine: Colorare dentro i contorni, incollare, ritagliare, manipolare. |
Rafforzamento della motricità fine: Colorare dentro i contorni, incollare, ritagliare, manipolare. |
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Preparando la festa di Natale e gli auguri per ai genitori. |
Il sé e l’altro |
Partecipare ad eventi significativi della vita sociale e della comunità |
Partecipare ad eventi significativi della vita sociale e della comunità |
Partecipare ad eventi significativi della vita sociale e della comunità |