PROGETTO DIDATTICO:

“La nostra terra. Un tesoro da scoprire e valorizzare. Io e la mia città”

OBIETTIVI SPECIFICI

1)      Memorizzare:
* alcuni fatti particolari ed i relativi concetti chiave
* le essenziali strutture dei vari codici espressivi
* un minimo di terminologia specifica
* regole e procedimenti di base

2)      Classificare secondo criteri noti

3)      Applicare varie strategie di lavoro

4)      Descrivere l’esperienza di sé e del mondo percepito

5)      Operare utilizzando strumenti specifici

6)      Rielaborare quanto appreso seguendo indicazioni date

7)      Produrre,anche in modo personale, elaborati di vario genere

8)      Riflettere sui messaggi e valori insiti nei contenuti culturali acquisiti

SPAZI E TEMPI

Intervista a persone esterne

In classe 

Sala computer

Escursioni:

         - visita alla città

         - visita Duomo e Anfiteatro

         - visita al caseificio e al panificio

Un giorno alla settimana

6 ore alla settimana

(2 per 3 ambiti)

4 itinerari per un totale di 12 ore

STRATEGIA

Esplorazione ed osservazione dell'ambiente locale

          Visita guidata

Ricerca di documentazione relativa alle situazioni registrate:
Carta topografica

         Cartoline

          Foto

          interviste

Analisi e selezione dei dati tabulazione dei dati

Sintesi e fissazione dell'esperienza (a livello individuale e collettivo) tramite esercitazioni individuali e cartelloni riepilogativi

Ricostruzione collettiva dell'esperienza catalogazione materiale preparazione mostra per socializzare i risultati del lavoro svolto con le famiglie interazione con le altre classi dell'istituto nel saggio di fine anno

STRUMENTI OPERATIVI

Compresenza di un docente, consulenza di  personale specifico.

Fonti primarie: paese, case, via, villa

Fonti secondarie:

foto, riviste, giornali,  pubblicazioni, carta topografica, racconti, poesie,libri con illustrazioni, giornalini, cartoline, costumi, cartelloni didattici, schede di verifica, macchina fotografica

Materiale per attività artistiche.

Fogli da disegno, cera pongo, pennarelli, cartoncino, forbici, colla, recipienti vari

Strumenti musicali:

Registratore, cassette di musica, televisione,

VALUTAZIONE

Il processo evolutivo del progetto sarà periodicamente verificato e valutato nell’ ambito scolastico ed in integrazione con la famiglia, attraverso schede di rilevazione dati  riportando le misurazioni del livello di apprendimento individuale (di ciascun alunno), generale (di classe), dimostrazione finale alle famiglie del lavoro svolto durante l’anno.

Note

Si effettueranno diverse uscite:

Visita alla città

Visita Duomo e Anfiteatro

Visita al caseificio e al panificio

Si prevedono altre iniziative in itinere